科技科创教育一直是全社会的重要工作之一。在数字化浪潮和乡村振兴大背景下，如何做好城乡孩子科学信息素养普及工作，是一个重要课题。

今年六一，《元梦之星》、腾讯成长守护携手新河县教育文化广电体育和旅游局发起“星愿起跑线”活动，联动线上用户，化身“童心守护者”，一同为河北省新河县的青少年们带去了一份特别的儿童节礼物——科创学习套装“未来科技盒”。该套装是以拼装和驱动小车机器人为基础玩法、“游戏化学习”为教学理念的科技教育硬件及课程，希望能帮助当地12所乡村学校师生开启科创教育启蒙。

本次“星愿起跑线”活动旨在帮助城乡在校师生都能拓宽科技视野、培养科技创意、提升动手能力，助力城乡青少年科技教育发展。

线上用户化身“童心守护者”，助力公益活动落地

新河县堂阳中学是一所拥有现代化办学设施的农村初级中学，26个教学班，在校生1400余人，教职工81人。堂阳中学校长张云霄提到，由于绝大部分生源来源于农村，学生对现代化科技有强烈的求知欲和探索欲，学校对于开发学生兴趣和特长的培养也得到了家长们的大力支持。但由于科创教育的授课门槛高，堂阳中学师资较为匮乏，学校在开展适合学生成长发展的教学模式和教育方法受到了一定阻力。

河北新河县堂阳中学

2023年12月，《元梦之星》携手腾讯成长守护在堂阳中学捐建了一个用于科技学习的“未来教室”，不仅配备了3D打印机、激光切割机等高科技硬件设备，还同步配备课程、师资培训、赛事活动等系列软件服务。

在未来教室落地不到半年内，他们再次发起 “星愿起跑线”活动，扩大科创教育帮助的范围，为包含堂阳中学在内的新河县12所学校，带来了可以帮助0基础学生入门科技学习的“未来科技盒”。

据了解，本次“星愿起跑线”活动共分为线上、线下两大部分。

活动期间，用户们可参与UGC创作者“碎碎小宇”制作的“小时候的第一辆车”公益地图，化身“童心守护者”，助力孩子们在线下拥有属于自己的第一台“科技小车”。随着活动公益价值与意义的传播，大量《元梦之星》用户踊跃参与其中，一起助力城乡孩子的科技教育的发展。

星愿起跑线活动宣传图

爱心捐赠，“未来科技盒”点亮城乡孩子科创起点

同时，在线下，腾讯成长守护和《元梦之星》从深圳出发，在新河县教育文化广电体育和旅游局的帮助支持下，跨越千里来到河北省新河县12所乡村学校，带来了110套“未来科技盒”，这一份特别的六一儿童节礼物，为孩子们送去爱与梦想。

远在新河县的孩子们，并不知道这份惊喜在靠近他们。在堂阳中学的未来教室里，孩子们刚刚考完试，像往常一样安静地坐在未来教室里，期盼着好玩的科技课，校长张云霄、副校长张国志突然出现在未来教室门口，给孩子们送上了“未来科技盒”，收获了孩子们的热烈掌声。

同学们在拿到科技盒后一个个跃跃欲试，在老师的指导下，学生们开始分工协作，安装科技小车。未来教室的技术老师林老师也加入进来，为同学们答疑解惑。

同学们组装完成后，由未来教室的技术老师，为同学们补充分享了麦克纳姆轮的运动原理，以及物联网的相关知识等。

课程内容学习完毕后，同学们也上手体验了科技小车的多种玩法，探索更多可能。

课后，老师向同学们提问了课堂感受，一位同学回答说：“从没想过能在一辆小车上应用这么多科学原理，感觉平时看不懂的知识立马就生动了起来。” 在其他同学的掌声中，第一节科创课程到此结束。

据了解， “未来科技盒”以拼装和驱动小车机器人为基础玩法，采用“游戏化学习”的教学理念，结合新课标要求，让学生们在了解电机、传感器、开发板等开源硬件的同时，通过DIY组装有创意的小车，学习配套的图形化编程课程，完成小车机器人的驱动，提升创意实践能力、基础编程能力、团队协作能力。

另外，未来科技盒还可帮助孩子们学习制作温度湿度报警器、自动感应灯等科创作品，鼓励孩子们发挥科技创意，解决生活问题。

通过游戏化学习的方式，让孩子们在玩耍中体验科技快乐的同时，培养了解决现实问题的能力，为创新能力培养和未来挑战的应对能力打下坚实基础。

科创学习套装“未来科技盒”

无论是孩子们拼装小车时的认真与雀跃，还是接受课程培训时眼神中对科学的渴望与兴奋，甚至是凭借自己能力让小车成功启动时的满满成就感，都是《元梦之星》和腾讯成长守护公益联动的最终目标。从广东省到河北省的千里派送，《元梦之星》和腾讯成长守护都衷心希望能通过“未来科技盒”为欠发达地区的孩子们开启一场科技启蒙教育，让希望的种子能在他们的心中生根发芽。

腾讯成长守护还介绍，下一步将与新河县堂阳中学一同逐步将科技社团师资、经费保障和学生团队等资源整合到“未来教室”项目中，建立该课程的师资培养计划，使该科技课程覆盖所有七年级400多名学生及八、九年级部分学生，鼓励其参与国家级、省级、市县等各项科技赛事，追寻属于自己的“科创未来”。

守护青少年科技和运动发展

回顾此次活动，腾讯成长守护为保障捐赠后的落地效率与孩子们的培训效果，花费了不少心思。

例如学校需要让教师们进行身份认证，并承诺一学年至少开展20节科技课、至少举办1次校内科技活动等，方可获得捐赠。线下四大捐赠阶段的划分，也证明了该活动有着科学的长线规划和完整的培养链路，绝不是“一锤子公益”。

当然，想要做到如此效果，长期实践积累下的经验支撑必不可少。

早在2021年9月，腾讯成长守护便联合腾讯游戏、腾讯SSV、腾讯基金会推出“智体双百”计划。截至2024年4月，“智体双百”计划已累计落地共95个未来教室和未来运动场，覆盖全国22省、直辖市及自治区，累积开课超11万节，超476万人次师生参与。同时，未来运动场和未来教室在全国各地举办区域性赛事活动，累计69.2万人次参与。

《元梦之星》同样也是该项目的重要参与者与践行者。2023年，《元梦之星》加入“智体双百”计划，携手腾讯成长守护，共同助力城乡孩子科技和运动成长，为河北省新河县堂阳中学和甘肃省文县城关中学，捐建了“未来教室”；为河北省邢台市广宗县东张未小学和河南省商丘市梁园区谢集镇中心小学，捐建了“未来运动场”。同时，也配套捐赠了运动器材包，含篮球、足球、排球等13种运动器材，两个学校共876件，可支持全校师生使用。

　

　河北省邢台市广宗县东张未小学 在全新的球场上举办篮球赛

河南省商丘市梁园区谢集镇中心小学 收到的部分运动物资

一次次活动中，腾讯成长守护与《元梦之星》都没有局限于简单的物质捐赠，而是为孩子们搭建起了长线的、有效的青少年科创、运动能力培养链路，点亮孩子们的科技和运动梦想，帮助他们发现未来的更多可能性。

随着在全国更多地区，尤其是乡村地区中落地实施，“智体双百”将有效提升当地青少年的科技、运动能力，为我国的乡村振兴事业培养更多有知识、有创意、有能力的生力军。