所属城市：唐山市
丰南区第一中学是唐山市重点中学，学校始建于1950年3月，是河北省首批办好的159所中学之一，2000年通过河北省示范性高中，2015年获评唐山市首批高中名校。学校坚持博文约礼、负任担荷核心理念，秉承理性办学、人文管理、创新发展、责任育人的办学原则，发扬严、勤、实、活的校训精神，形成了团结、严谨、务实、创新的校风，学校现有78个教学班，在校生4280名，教职员工435名。学校校园占地165亩，建筑面积78000平米。
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唐山市丰南区第二中学是建于清光绪三十一年(1905)，始称胥各庄官立中学堂。原校园占地160亩，建筑面积66479平方米，80余个教学班，5800名学生。学校各种教学设备先进，多功能体育馆、图书馆、食堂、学生公寓及家属宿舍楼等学习、生活设施完善，校园为园林式布局，实现了绿化、硬化、亮化、美化。整个校园绿草茵茵，鸟语花香，环境优美，为学校的发展提供了广阔的空间。现今新校址占地160余亩，建筑面积66479平米，两栋教学楼可容纳70个教学班，4500多学生。
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唐山市开滦第二中学简称开滦二中，开二中，开二，是一所具有悠久历史和优良校风的省重点市直中学，学校坐落在唐山市古冶区。后将市区内开滦三中并入，设立西校区。1947年11月，学校开学，校名为河北省私立新生中学。 现有教学班五十余个。初中部有教学班十余个.。现任课教师百余人。在高中教师中，有全国优秀教师和全国优秀教育工作者及省特级、高级、一级教师多人，并有在省内外享有盛誉的专家学者型教师和学科带头人。
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唐山市第二中学是一所历史悠久声誉极高的重点中学，成立于1945年，曾用名河北省唐山市立中学，唐山二中多次被命名为省市文明单位，校党总支为省市先进基层党组织，学校占地4.5万平方米，现设置教学班60个，教职工277人，在校生3600余人。学校有教学楼、科技实验楼、体育馆、设施齐全藏书丰富的图书馆、高标准400米塑胶跑道、绿色人造草坪足球场等教育教学和健身活动设施一应俱全。
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唐山市第八中学始建于1955年，1996年创办河北省首家外国语学校，2002年更名为河北唐山外国语学校，是市直中学、省示范性高中学校。校园投资过亿元，占地面积132亩，校舍面积5.8万平方米，校园布局合理实用，环境优美整洁，教学设施一流，教学楼、科技楼、办公楼、学生食堂、学生公寓楼等现代建筑别具一格,体现了现代化、人性化、标准化、国际化的建筑理念。现有74个教学班，4000名在校生，350名教职工。
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唐山市开滦第一中学是唐山市公立中学，是著名数学家张广厚、建筑专家王天锡的母校。是一所具有爱国主义光荣传统和厚重文化底蕴的学校，唐山市开滦第一中学分初、高中两个校区。创建于1927年，原名为开滦中学，1944年创办高中，1954年，学校与清华大学共同成为全国劳卫制的两个试点学校。学校现有高中16轨，初中3轨，在校生总数达到3300人，教职工总数309人，其中特级教师4名，高级教师135人，研究生学历的为61人。
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唐山市第一中学是中国近代最早的中等学校之一。截至2011年5月，该校占地7公顷，建筑面积4.5万平方米，有教学班45个，在校生2300多人，拥有教职工214人。该校硬件设施齐全，理化生实验设备和仪器已达到国家标准，电化教育已形成了以闭路电视监控系统和计算机网络为核心，集电影、录音、广播、投影、语音训练为一体、办公楼，与常规教学紧密结合的完整系统。校园环境优美，学风浓厚，学生成绩稳步提高。
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唐山市宏文中学，落成于1997年，是古冶区优秀民营企业家孙宏文先生先后投资2030余万元兴办并无偿捐赠给古冶区人民政府的一所普通国办公立的高级中学。学校领导深入实际，本着全面推动，特色突破的工作思路，精心组织实施2007年高考备考工作方案。坚持以人为本，加强并调整高三师资力量，强化高三复习过程的精细化管理。教学面向学生全体，分类推进。实施低起点、小台阶、厚基础、勤反复、强能力的教学原则，辅导上实行人盯人战术。高三教师以高度责任心，真诚的爱心甘于奉献，忘我工作，让每个有潜力的学生都发挥出最大潜能，形成了合力，创造了辉煌。
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多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以厚德、砺志、博学、创新为校训，以培养高素质创新人才为目标，不断创造新的业绩。先后被命名为全国体育传统项目学校先进单位、河北省综合治理先进单位、园林式单位。七次被市政府授予高中工作先进单位荣誉称号。
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唐山市第十一中学是公立高级中学，是河北省首批省重点中学，是河北省重点高级中学、河北省示范性高中、市直属院校。学校创建于1921年，原名唐山培仁女子中学，简称唐山十一中，位于河北省唐山市，该校校园占地33亩，建筑总面积17，296平方米。学校环境优雅，布局和谐，日式建筑风格的教学楼大厅宽敞明亮，现代化的电教室、实验室、语音室、微机室、多功能厅、多媒体触摸屏、藏书十万余册的图书馆、6跑道标准400米综合塑胶操场、8000平米的科技中心，为学生提供了优越的教育条件。